В кінці грудня 2021 року відбулося засідання педагогічної ради з питань адаптації першокласників НУШ до навчання та адаптація учнів 5 класу до нових умов організації навчально-виховного процесу. Засідання проходило у формі педагогічного консиліуму. З першого питання порядку денного слухали заступника директора з навчально-виховної роботи Івченко Н.Д., яка ознайомила присутніх з перебігом адаптаційного процесу в 1 класі, відповідно до вимог Нової української школи. Виступили класний керівник 1 класу Гомонова О.В., яка працювала з цими ж дітьми, у минулому році у старшій групі дошкільного закладу та практичний психолог Толпеко Я.В., яка розповіла про психологічні аспекти адаптаційного періоду цьогорічних першокласників. В результаті роботи були вироблені наступні рекомендації:
1. Вчителю 1 класу Гомоновій О.В.:
1.1. Формувати у першокласників позитивну мотивацію до знань.
постійно
1.2. Поєднувати ігрову, продуктивну, навчальну та інші види діяльності першокласників. Спланувати роботу з подолання бар’єрів у спілкуванні.
постійно
1.3. Дотримуватися основних принципів роботи НУШ: співпраця, робота в команді, навчання через гру, вміння спілкуватися.
постійно
2. Практичному психологу Толпеко Я.В.:
2.1. Спланувати і провести корекційну роботу з учнями 1 класу, які виявляють ознаки дезадаптації.
листопад-грудень
2.2. Розробити рекомендації батькам першокласників щодо успішного перебігу періоду адаптації до навчання в школі.
до 01.11.2020
З питання адаптації учнів 5 класу до нових умов організації навчально-виховного процесу заступника директора з навчально-виховної роботи Івченко Н.Д., яка ознайомила присутніх з перебігом адаптаційного процесу у 5 класі та практичного психолога Толпеко Я.В., яка розповіла про вікові та адаптаційні зміни, які відбулись у навчальному процесі п'ятикласників. Виступили вчителі, які працюють у 5 класі.
Як результат роботи, в ході педагогічного консиліуму було вироблено рекомендації для вчителів- предметників, класного керівника 5 класу та практичного психолога.
1. Класному керівнику Бадьїній О.В.:
1.1. Спрямувати виховну роботу в класі на згуртування колективу, сприяти формуванню у дітей адекватної самооцінки своїх вчинків.
постійно
1.2. У роботі з батьками акцентувати увагу на культуру спілкування їх дітей з однолітками та старшими.
постійно
2. Вчителям-предметникам, які працюють у 5 класі:
2.1. Забезпечити формування ціннісного ставлення та позитивної мотивації до навчання.
постійно
2.2. Активізувати роботу щодо формування логічного мислення п’ятикласників.
постійно
2.3. Дотримуватися єдиних вимог до оцінювання рівня навчальних досягнень учнів.
постійно
2.4. Забезпечувати послідовність та наступність у формуванні ключових та предметних компетентностей учнів.
постійно
3. Практичному психологу Толпеко Я.В.: забезпечувати консультативно-коригуючу підтримку учнів 5 класу та їх батьків з проблем адаптації та ліквідації негативних проявів в поведінці молодших підлітків.
постійно
|